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  提到四年級的康瑞斌，大家都會嘖嘖稱贊，夸獎她是一個成績優秀、文明守紀、嚴于律己、待人友善的好隊員。她擔任班中隊的中隊 長，熱愛學習、努力地為班級服務，多次被評為學校的班星和光榮升 旗手，年年被評為“三好學生”。 康瑞斌像愛家一樣愛著學校、愛著自己的中隊、愛著身邊的每一 位同學。每天，她愉快地到校上學，和同學們一起學習、玩耍，經常 以身作則做好中隊的安全宣傳工作。比如，她教育隊員不要在教室旁 邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全；告訴同學們不能隨意有手 觸摸開關，保護自身安全等。走出中隊，康瑞斌時刻關注著校園里同 學們的安全行為。當她看到有隊員在升旗用的高臺上跳下去時，她立 刻去制止，并向大隊部反映這一情況；當她看到有隊員在玩具有危險 性的玩具手槍等器具時，她及時勸告她們，并取得輔導員老師的支持， 在校園開展抵制“不安全玩具”的進入。她還是家庭平安行動的實踐 者，外出活動時總要關照媽媽跟緊大家，以免失散；叮囑開車的爸爸， 不要喝酒行車、不要開車接打電話，要遵守交通規則等，被爸爸媽媽 譽為“平安行動小模范”。 她還積極閱讀關于安全知識的書籍，認真聽取學校舉行的“交通 安全知識講座”，參與學校消防安全演習、參加安全知識競賽等，具 有較強的安全意識，并能運用所學知識發現安全隱患。暑假期間，她 進入農村，參加了“小小交通安全協管員”活動，并積極撰寫征文， 被學校展出在櫥窗里，還獲縣小學生安全知識競賽三等獎。她不光自 己做到，更不忘積極向同學們和家長宣傳安全知識。每學期開學初， 她都配合學校大隊部，向家長、同學分發安全知識宣傳單，提醒大家 執行“綠色上學行動”；她和中隊干部們一起，出謀劃策，籌備“安 全伴我行”主題隊會，通過生動活潑的活動，讓大家銘記“安全”的 重要性；她還履行“小輔導員”職責，利用晨會、班隊會時間，教其 他中隊的小朋友唱安全童謠、看安全圖片等。被學校少先隊大隊部授 予“自護章”、“自理章”等雛鷹獎章，也獲得了校“雛鷹好少年”的 光榮稱號。 原問題：《“五星公民”遵紀守法主要事跡怎么寫》

  回復于 2022-05-23 02:40:06